martes, 1 de mayo de 2018

Buceando por fondos literarios

        Toca profundizar por distintas obras para catalogar cuatro fondos documentales: una película y tres libros.




En primer lugar escogí importar el libro El hombre de arena de César Mallorquí lo que resultó una tarea bastante sencilla. La complicación vino cuando tuve que rellenar otros campos como los descriptores porque, a pesar de que es una autor que conozco bastante, ese libro en concreto, no lo había leído; así que tuve que navegar por internet para informarme con el fin de hacer un registro más completo.


 A partir de ese momento decidí completar la tarea con obras que ya había conocía de antemano porque me parecía que me iba a resultar más fácil y me ayudaría a trabajar con más seguridad.

Así que, en segundo lugar, importé la película Un mostruo viene a verme de la Biblioteca Nacional. En este caso ha resultado una tarea fácil y rápida de ejecutar.

                        


En tercer y cuarto lugar, a la hora de hacer la catalogación manual me decanté por la novela Mala Luna de Rosa Huertas y por un libro del libro de poesía Ficciones para una autobiografía de Ángeles Mora. Esta experiencia ha sido algo más lenta que la importación desde otros catálogos, pero reconozco que ayuda a hacerse consciente de todos los campos.

                       


                      

       En ningún caso me he encontrado problemas mayores. En general me he adaptado a los parámetros que venían en el abies del curso modelo. Sí que he tenido que meter manualmente el nombre de algún autor que no aparecía, crear algún descriptor nuevo,.... en fin, detalles fácilmente solucionables.

Un nuevo viaje: Hacia el día de la paz sin una gota de paz

   


     En esta ocasión viajamos por el abiesweb de la biblioteca del centro en la búsqueda de pequeños tesoros para hacer un trabajo sobre El día de la Paz y no sé si por ignorancia mía a la hora de buscar, por falta de fondos o por la forma de catalogar, me he topado con una búsqueda muy poco gratificante. El motivo es que estoy segura de que hay muchos más fondos en  nuestras bibliotecas que nos sirven para trabajar este día y solo han aparecido seis.
El primordial problema es que la única forma que he tenido de encontrar material es poner la palabra paz o alguna derivada en el título, porque en todo lo demás me salía que no existen ejemplares.

Para poder encontrar algún fondo más he tenido que recurrir a internet a buscar distintos materiales que nos puedan servir para trabajar este día y, a continuación, comprobar si estaban en nuestras bibliotecas. Lo que ha resultado muy costoso y ha limitado bastante la búsqueda porque, como es lógico, lleva muchos más tiempo al tener que pasear y comprobar un montón de fondos que luego no están. Para ello ha sido útil descubrir páginas web como las de la actividad anterior (LA LUPA DE LOS CUENTOS, LIBROS JUVENILES o EDUALTER).

     En fin, esta actividad me ha ayudado a ser consciente de que es necesario reflexionar sobre las diferentes necesidades que se pueden presentar y trabajar en ello. En primer lugar, se deben añadir descriptores que faciliten la localización teniendo en cuenta distintas realidades.



 (Las fotos se corresponden con trabajos alumnos y profesores, así como de actividades del centro)

lunes, 30 de abril de 2018

Navegando por los fondos de la literatura infantil y juvenil

        Emprendemos viaje y para ello hoy vamos a navegar por la red intentando descubrir dos de un montón de páginas web que nos pueden resultar muy interesantes para la adquisición de fondos.


La primera parada será en: 

 - LA LUPA DE LOS CUENTOS http://www.lupadelcuento.org/index.php/libros/proyectos 

Nos encontramos ante una página con más de 38.000 títulos de literatura infantil y juvenil, así como de información y que como ellos mismos se definen: Un espacio web con recursos para la lectura, la enseñanza, el aprendizaje, el ocio y la creatividad. Espacio que se actualiza constantemente y que no solo ofrece toda la información necesaria para que puedas encontrar lo que buscas fácilmente, sino que, además, es muy sencilla e intituitiva. Yo destacaría un extra que da al usuario la posibilidad de acercarse a la lectura mediante una previsualizacion digital de la mayoría de los recursos. Otro elemento a tener en cuenta es la variedad de recursos que te ofrece desde el libro en papel al digital, pasando por los diferentes géneros, temas, recomendaciones, novedades,... proyectos de lectura, recursos didácticos,... En fin, una parada que debería ser obligatoria para padres, educadores y amantes de la literatura infantil y juvenil.

Otra parada induscible es nuestra entrañable revista editada en Cantabria:

- PEONZA
http://www.peonza.es/index.html

Peonza es una revista de literatura infantil y juvenil que busca animar a la lectura a niños y jóvenes y dar la mejor información posible sobre las obras literarias a sus posibles lectores recogiendo en ella los distintos géneros, así como el trabajo de los ilustradores, donde nuestra compañera Encarna Espinosa junto a un magnífico equipo de redacción se niega a dejarse camelar por las suculentas posibilidades que traen las nuevas tecnologías y a abandonar la tinta clásica y el papel. Aunque, por supuesto, cuentan con una página web de promoción en la cual nos ofrecen la posibilidad de conocer la revista, comprarla e incluso conseguir números antiguos, así como asistir a diferentes eventos (exposiciones, cine-forum, visitas de autor,...) que organizan y/o disfrutarlos en su galería.
Un recurso clásico que sigue pisando fuerte y no debemos pasar por alto los amantes de la lectura y la creatividad.



lunes, 2 de abril de 2018

             

Evaluación de la biblioteca del Centro

         Me he topado con una actividad muy interesante que me ha obligado a hacerme consciente de la deficiencias y de todo el camino que queda recorrer para poner en marcha una biblioteca. Aunque lo cierto es que me he encontrado un problema a la hora de responder y es que en todo momento ha hablado de la biblioteca del centro, pero en mi centro hay dos. Una que lleva en marcha muchos años y que funciona de maravilla, habiendo incluso recibido algún premio; y, una segunda, que es la que toca poner en marcha y en la que me he centrado al responder a la encuesta.

Esta segunda biblioteca con el tiempo ha ido quedando relegada a un espacio de estudio lleno de fondos, muchos obsoletos, que hacen poco más que criar polvo. Por ello la prioridad considero que tiene que ser generar un espacio adecuado y actualizar los fondos. Evidentemente esto conlleva tiempo, paciencia, muchas ganas y muchísima colaboración entre distintos miembros de la comunidad educativa. De entrada ya se han empezado a catalogar en abiesweb obras de lectura juvenil y clásicos adaptados, se ha empezado a trabajar con el espacio para crear un rincón de lectura y se está acercando a los alumnos con distintas actividades para que empiecen a sentirla como el lugar que es y no un aula de estudio.

         Espero descubrir en este viaje por las BIBLIOTECAS ESCOLARES Y EL USO DE ABIESWEB muchas más iniciativas que ayuden a dar muchos más pasos para echar andar esta nueva biblioteca.

2 de abril: Probando, probando,...

      Iniciamos travesía a bordo del DiEri a modo de cuaderno de bitácora, con mucha espectación causada por todos los imprevistos que se han presentado en este viaje por el mundo de la educación online que no parece vayan a hacer el camino fácil. Pero como decía un compañero: de perdidos al río.
Habŕa que ver que más nos depara el camino.

Comienza un nuevo viaje

Un buen viajero no tiene planes fijos ni la intención de llegar. Lao-Tsé Disfrutar del camino y aprender, esas son las únicas expectativa...